江西省教育考试院(探究性学习英语)

腾赚 2021-08-05 阅读:55
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江西省教育考试院(探究性学习英语) 在初中教学当中,对英语这门科目进行学习是十分重要的。引导学生去主动的探究学习内容,让学生掌握主动探究的正确方法,不仅能够提高学生的英语水平,还能够对学生的人文素养进行培育。 探究式的学习模式既能够锻炼学生的实践能力,也能够提升学生的语言知识水平,这种教学模式的运用,能够开拓学生的视野,激发学生主动投入到课堂学习当中,在对活动任务进行实践的过程当中,充分的发挥出学生的创新能力和思维能力,最终能够帮助学生将英语知识内容运用到互动交流当中,来从根本上提升学生的英语能力。1 探究性学习的优越性 1.1 能够有效地激发起学生对英语的热情 在学习英语的过程中,需要依靠大量的阅读和记忆,因此学生在学习英语时会感到枯燥乏味。传统的英语教学方法会让学生在教室里对英语单词和文章以及试题进行反复的背诵、阅读和练习,在这个过程中学生难以体会到学习英语的乐趣,甚至有一部分学生由于缺乏热情会对英语产生严重的抵触情绪。从英语这门科目的学习特点上来看,传统的教学方法和学习方法并不适合英语的学习。 而探究式的学习方法便是针对传统教学方法中出现的弊端而研发出来的。学生在探究学习当中处于主导地位,与传统的学习方法相对比,探究式的学习方法更能提高学生对学习的积极性和主动性,学生的思想不再被束缚,可以从探究学习当中体会到学习英语的乐趣。 1.2 有效的改善课堂氛围在传统教学观念的影响下,有许多英语教师仍然使用着填鸭式的教学方法,在这种教学方法下,学生处于被动接受的地位,课堂氛围也会变得压抑和低沉。学生在这种学习环境中进行学习,会严重缺乏对学习的兴趣,并且学习效率也会低下。 而探究式的学习方法,更加注重让学生进行自主学习,在学习的过程中学生可以根据自身的喜好和特点,进行自主学习。当学生掌握了学习的自主权利,将会拥有十足的动力,在这一动力的驱使下也会明显的改善课堂的学习氛围。 1.3 有效地改进了学习方法 对初中阶段的学生来说,学生的学习能力虽然是有限的,但学生也具有许多优势。初中生的思维比较灵活、想法十分丰富。而老师的想法相对而言是有限的,但教师的经验比较丰富。对此,教师要做好与学生沟通和交流的工作,做到互惠互助,通过沟通和交流碰撞出新的思想火花,最终能够促进双方共同进步。例如,学习《Wheredidyougoonavaction》这一章节的时候,每一个学生都会给出不同的答案,因为在每一个学生的心中都有属于自己的度假胜地。老师可以让每个学生展示自己的想法,再一一给予点评,不论是从语法的选取方面还是词汇的使用方面,都能够促进教师和学生的共同进步。 2 初中英语实施探究性学习策略 2.1 创设合适的英语教学情境培养学生良好的学习习惯初中英语的教学目的主要是能够让学生将英语知识运用到实际交流当中,来提高学生的英语应用能力,让学生能够在不同的情境当中灵活的使用英语知识进行交际。对此,英语教师在开展教学活动时,要注重为学生创设适宜的教学情境和英语氛围,来提高课堂教学的效率和质量。以“Ifyougototheparty,youwillhaveagreattime!”的教学为例,教师在教学开始的时候,可以引领学生掌握重点的单词和句型,如单词jeans、organize、let..in,句型Whatwillhappeniftheyhavethepartytoday?等,并帮助学生理解和使用if引导的条件状语从句。 在学生掌握了基本的英语单词和句型后,教师可以围绕这些知识内容为学生创设适宜的教学情境,来引导学生对教学内容进行练习。教师可以创设角色扮演的活动,让学生挑选人物进行扮演,再对人物活动的环境进行假设。比如,可以假设自己处于聚会当中,需要运用英语做自我介绍和与他人谈论。在沟通与交流的过程中,学生需要运用英语来表达自身见解和观点。最后,教师可以要求学生将自己在聚会中的感受和所见所闻以作文的形式进行描述,说明自己度过了一段愉快的时光。在这个情境当中,学生能够充分地发挥出自身的想象力,并且锻炼学生敢于运用英语进行对话的能力,有效的提升学生的英语能力。 英语教师还要注重为学生创设轻松愉快的学习环境,在教学的过程中,不要过分关注学生的学习结果,要注重关注学生在学习中的表现。还要做好引导工作,帮助学生找到合适的学习方式。2.2 积极开展合作探究,养成探究习惯 探究式的学习方式需要学生团结协作、共同完成学习任务。教师要根据教学内容为学生布置相应的学习任务,并让学生自主进行完成,在这个过程中能够有效地提升学生的学习能力。并且在探究的过程中学生肯定会会遇到各种各样的问题,学生在对问题进行解决的过程中,能够有效地锻炼学生的思维能力、合作能力和创造能力。 在对英语课文进行预习时,可以布置角色扮演或小组合作的任务,让学生能够在实践活动当中找寻学习的乐趣、更好地理解知识内容。对初中生来说,有许多学生都会对互动式学习产生浓厚的兴趣。在活动的开展中,活跃一点的学生能够带动不活跃的学生进行学习,这样一来可以起到互帮互助的作用,不仅能够共同促进学生的进步,还可以营造出和谐愉快的学习氛围,来提高英语课堂的学习效率。3 结束语 综上所述,探究式的学习方法,能够有效地激发起学生对学习的兴趣,充分的发挥出学生在教学活动当中的主动性。教师在运用探究式的教学模式时,需要根据教学内容和学生的学习特点,在实践中不断摸索有效的教学方法。并且还要注重丰富教学方法,做好教学计划,并且要拓宽学生的学习渠道,通过积极有效的引导来帮助学生找到适合自己的学习方法,提高学生的学习效率。

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